Acta Carp. Occ. 6: 163-164, 2015

Vzděláváme multimediálně, interaktivně a efektivně

Jan Husák
Muzeum regionu Valašsko, Horní náměstí 2, CZ-755 01 Vsetín, Česká republika

Zveřejněno: 15. červen 2015 

Sdílet...
Stáhnout citaci
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Zobrazit celý článek

    Reference

    1. Bílek M. (2008): Konstruktivismus ve výuce přírodovědných předmětů, Olomouc, 6 pp.
    2. Husák J. (2013): Využití konstruktivisticky orientované interaktivní hry pro výuku environmentálních témat: protipovodňová opatření v krajině. Geografický výzkum: Participace a angažovanost, Brno, pp. 81-91.
    3. Husák J., Van der Horst D. & Gimona A. (2015): Use Serious Game designs to improve Education Effectivity of Complex Environmental Issues. Sborník z konference "Innovation in Environmental Education: ICT and intertegenerational learning", Florence, pp. 66-72.

    Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY NC 4.0), která umožňuje nekomerční distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.


    Zpět na obsah